??????? 為了更好地保護環境，履行企業社會責任，Panasonic集團在“中國環境論壇2009”上對外發布了“新環境貢獻活動”的內容，其中一項活動是10年內對100萬名兒童實施環境教育。從2009年6月起，Panasonic集團在華各公司分別于東北、華北、華東、華南地區相繼開始了兒童環境教育活動，為積極實踐這一莊嚴的承諾邁出了堅實的一步。

??????? 兒童環境教育活動以Panasonic集團在華各公司的員工作為講師，使用集團自編的教材教案，到當地的小學進行授課為主要方式來展開。

??????? 在節能課程的教學中，為了能激發孩子們對環保的興趣，除了播放環保錄像、講解環境知識、繪制環保創意畫作之外，還開展節能實驗等課堂體驗式活動。

??????? 另外，從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環保活動、注重環境的環保技術和注重環境的綠色生活5個新課程的教學，2012年12月，又增加了改變未來的創能、蓄能篇課程。新課程進一步豐富了學生們的視野，拓展了他們對環境保護領域的思路。

??????? 截至2013年6月度底，Panasonic集團在華共有68家公司對482,928名兒童實施了環境教育。活動規模和參與活動的學生群體還在不斷地擴大之中。

??????? 2013年6月，共有21家企業開展了31場授課等各種形式的活動，總計對2,971名兒童實施了環境教育。部分內容介紹如下。

（一） 杭州：“環保體驗館，等你來闖關！”

??????? 2013年5月31日，松下電化住宅設備機器（杭州）有限公司（PHAH）杭州運營中心體系課組織兒童環境教育講師參加了杭州市清泰實驗學校組織的六一兒童節活動。設置的活動主題為：“環保體驗館，等你來闖關！”

??????? 參加活動的同學每人領取一張《勇闖關卡爭當節能環保衛士》卡片，一共要闖過四道關卡，每次闖關成功，就在卡片上獲得一枚印章。

??????? 首先是第一關。請小朋友們用力轉動大轉盤，待指針停止后由工作人員告知停留位置的色塊。工作人員取出對應顏色的寶箱，由小朋友們自行抽取回答問題的編號。工作人員將對應編號的題目大聲朗讀出來，請小朋友們回答。答題正確的小朋友闖關成功，獲得第一枚印章。

??????? 接著進入第二關。在工作人員處領取環保寄語小卡片，制作創意環保卡，可以是文字，也可以是繪畫。然后將自己精心設計的環保卡片掛在高大碧綠的環保大樹上，作為自己對地球環境的祝愿。完成的小朋友獲得第二枚印章。

??????? 然后是第三關：認識LED燈。小朋友們豎起自己的小耳朵，認真地聽工作人員講解白熾燈、節能燈和LED燈的特點，進行實驗觀摩，并踴躍舉手回答工作人員的提問，答對者再獲得一枚印章。

??????? 較后是第四關：垃圾分類小能手。四種顏色的彈珠分別代表四種不同種類的垃圾。紅色表示有毒有害垃圾，綠色表示廚房垃圾，藍色表示可回收垃圾，黃色表示其它垃圾。小朋友們按照垃圾分類規則，將四種不同顏色的彈珠用筷子夾到相應的碗里。正確完成垃圾分類的小朋友再獲得一枚印章。

??????? 到此，全部闖關成功！獲得四枚印章的同學能夠獲得一份紀念品——一小盆綠植作為嘉獎。拿到紀念品的同學們都非常高興，露出了開心的笑臉。

??????? 本次活動一共有720名同學參加。同學們在活動中不僅享受到了闖關的樂趣，更是從中學到了許多環保小知識，增強了環保意識。

（二） 廣州：環保知識教育及環保繪畫比賽

??????? 6月5日，松下電子材料（廣州）有限公司（PIDMGZ）兒童教育小組7名成員來到宏崗小學，對三年級的小朋友們進行了一場環境教育授課活動。

??????? 活動分兩個環節：環保知識教育及環保繪畫比賽。環保知識教育以‘全球變暖’為主題，授課中穿插環保知識問答競賽，節能小實驗。同學們積極參與知識問答，深刻了解全球變暖對環境造成的不良影響；節能小實驗向同學們演示同瓦數節能燈管與普通燈泡的照明效果，宣傳低碳生活方式。繪畫比賽以“保護環境從我做起”為主題，同學們開放思維，天馬行空，將自己對“保護環境從我做起”的愿景訴于畫紙上。

??????? 活動結束時，同學們紛紛表示“愛護環境人人有責，愛護環境由我做起”，并在學習和生活中做到節約用水、節約用電的綠色生活方式。

（三） 北京：6月5日環境日 ECO學院走進打工子弟學校

??????? 6月5日是世界環境日，受打工子弟基金會（Migrant Children's Foundation）邀請，ECO學院校園行活動走進了打工子弟學校--北京市明園學校。

??????? 松下電器（中國）有限公司（PCN）的授課老師為這里的孩子們帶來了一場生動活潑的環境教育--“混合動力小汽車工坊”。

??????? 這次接受環境教育的是4年級1班的學生。環保姐姐剛一進入教室，就受到了孩子們的熱烈歡迎。孩子們睜大眼睛充滿期盼地望著環保姐姐拿出的各種教學器材，當看到混合動力小汽車時，更是興奮地歡呼起來。

??????? 環保姐姐首先為孩子們講解了常用的發電方式和綠色能源等環境知識，以及混合動力小汽車的動力原理。然后，開始指導孩子們制作混合動力小汽車。混合動力小汽車的制作相當復雜，對于4年級的學生來說，并不是一件容易的事情，但是孩子們都很認真地聽講，并且相互幫助，興致勃勃地組裝著小汽車的每個零件。當看到一個個的零件變成了一輛輛漂亮的小汽車時，孩子們的臉上露出開心而自豪的笑容。

??????? 這次環境教育寓教于樂，孩子們在親手制作混合動力小汽車的同時，還學習了能源的分類、如何節約能源等各種環保知識，渡過了一個非常有意義的環境日。

（四） 蘇州：環保教育授課

??????? 6月6日，三洋能源（蘇州）有限公司的兒童講師們來到楓橋實驗小學，對該校六年級三班的同學們進行了一次別開生面的環境保護授課。通過和學生們互動、3R的學習及有趣的人體電池實驗，讓同學們了解到保護地球環境的重要性，感觸良多。此次活動受到了學生們的一致好評。

（五） 無錫：生物多樣性紀念日活動

??????? 為了擴展企業宣傳活動，提高企業的社會影響力，6月14日，在無錫新區環保局倡導下，松下能源（無錫）有限公司（PECW）和無錫市坊前實驗小學合作，在梁鴻濕地公園開展了生物多樣性紀念日活動。

??????? 活動中，學生代表們和PECW志愿者共同進行了宣誓，并在“保護水源、保護濕地、保護生物多樣性”橫幅上簽名，同時舉行了環保書籍的贈書儀式。PECW志愿者帶領學生們認識植物、觀看生物樣本及圖片展等，通過簡單的方式讓學生們了解生物多樣性是人類社會賴以生存和發展的基礎；保護生物多樣性，是維持生態平衡、促進人與自然和諧發展的重要組成部分。

??????? 通過本次活動，同學們近距離體驗了多樣生物的世界，更加懂得了愛護生命、愛護地球的重要性。

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