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???????? 隨著松下電器兒童環境教育的持續開展，各企業開始不斷探索新的活動模式，從較開始的走進學校授課為主，逐漸拓展出多樣的授課方式。無論是邀請學生到工廠學習生產中的環保知識，還是組織員工子女進行親子環?；?，抑或是舉辦大型的環保講座，再或是舉辦活潑生動的環保服裝秀。形式的多樣化使得活動也更加受到當地老師、學生和家長的歡迎。4月度，松下電器開展了大型環保講座活動，為保護地球環境做出持續貢獻。

??????? 4月度大型環保講座持續開展
?????? 【廣東 大型環保主題講座“節能與環保”】
??????? 主辦公司：廣東松下環境系統有限公司
??????? 2014年4月17-18日，廣東松下環境系統有限公司的兒童環境講師們開發了新的學?！┌残W，對三、四、五年級的學生進行了“節能與環?！敝黝}講座活動。為了激發孩子們對環保的興趣，除了播放環保錄像、講解環境知識、繪制環保創意畫作之外，還開展了節能實驗等課堂體驗式活動。
?????? 此次講座共有620名小學生參加，同學們紛紛表示受益匪淺，在接下來的生活中，要從自我做起，并向身邊的朋友、家人宣導環保，共同保護地球環境。

??????? 松下兒童環境教育系列活動
??????? 為更好地保護環境，履行企業社會責任，Panasonic集團在“中國環境論壇2009”上對外發布了“新環境貢獻活動”的內容，其中一項活動是10年內對100萬名兒童實施環境教育。
??????? 兒童環境教育活動以Panasonic集團在華各公司的員工作為講師，使用集團自行開發的教材教案，到當地的小學進行授課為主要方式來展開。隨著經驗的積累，兒童環境教育活動的形式日益豐富多樣，除播放環保錄像、講解環境知識、繪制環保創意畫作之外，還開展節能實驗等課堂體驗式活動。從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環保活動、注重環境的環保技術和注重環境的綠色生活5個新課程的教學，2012年12月，又增加了改變未來的創能、蓄能篇課程。新課程進一步豐富了學生們的視野，拓展了他們對環境保護領域的思路。

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