??????? 松下電器和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）一直攜手合作，致力于自然和文化遺產(chǎn)的保護，在全球范圍內(nèi)開展世界遺產(chǎn)環(huán)境學習活動，這一項目的長期成功開展離不開孩子們的積極參與。2015年2月3日-6日，50余名學生和老師受邀來到位于中國福建省西南120余公里以外的南靖土樓（中國傳統(tǒng)民居建筑）參加為期4天的“世界遺產(chǎn)學習項目”，通過學習和了解這些建于15世紀到20世紀之間的土樓遺址，激勵中國青少年成為環(huán)境和文化保護大使。
??????? 受邀參加此次學習活動的學生，均來自松下兒童學校旗下的KWN兒童微電影大賽和兒童環(huán)保繪畫日記大賽2014年中國賽區(qū)的一等獎獲得者。這些年齡在8-12歲之間的學生，在老師的陪同下，參觀了這些杰出的人類居住區(qū)典范并了解了UNESCO的相關(guān)活動。
??????? UNESCO世界遺產(chǎn)大會自1972年11月16日正式舉辦以來，始終努力提高世界各國及其公民擔負起保護全球文化和自然遺產(chǎn)的責任。令人自豪的是，中國擁有47處世界遺產(chǎn)地，長城，蘇州園林、故宮、天壇、頤和園、莫高窟、五臺山、四川大熊貓保護區(qū)、山西平遙古城等等，都列數(shù)UNESCO世界遺產(chǎn)地。福建土樓作為世界上獨一無二的神話般的山村民居建筑，于2008年7月6日的第32屆世界遺產(chǎn)大會上,被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
??????? 我們只有尊重和保護世界遺產(chǎn)，才能欣賞和享受它們帶給我們的美好。因此，年輕的一代需要珍惜和保護自然和文化資產(chǎn)，就像愛惜和保護自己的東西一樣。

世界遺產(chǎn)環(huán)境學習

??????? 來自UNESCO總部的項目官員Dominique Morisse女士和UNESCO駐華代表處的項目官員盧葉女士受邀出席了本次活動，并在2月3日的開幕致辭中介紹了活動背景、意義并表達了對孩子們保護世界遺產(chǎn)的期待和祝福。同時出席的還有來自Panasonic株式會社的Yoko Oshima女士，她在致辭中不僅介紹了松下電器面向2018年的事業(yè)愿景，也表達了對年輕一代肩負起保護世界遺產(chǎn)的期待。在4天的活動里，她們與學生和老師們一起見證世界遺產(chǎn)的魅力，并一起攜手保護它們。在當天的世界遺產(chǎn)環(huán)境學習課堂上，同學們從世界遺產(chǎn)的背景、分類、總量、分布、面臨的問題及如何身體力行的參與世界遺產(chǎn)保護等多方面進行了學習。不論是那一雙雙面對美麗世界遺產(chǎn)睜大的好奇的眼睛，還是當那些破壞環(huán)境的鏡頭掠過時他們發(fā)出的低沉感嘆，抑或是在共同保護世界遺產(chǎn)使命下孩子們靜靜的思考，都將我們深深打動，也讓我們通過他們對世界的未來充滿希望。與此同時，部分學生代表還為大家分享了自己參觀其他世界遺產(chǎn)的經(jīng)歷和感受，讓大家對接下來的世界遺產(chǎn)實地學習充滿了期待。??
??????? 本次活動期間，“世界遺產(chǎn)媒體與傳播培訓班（中國）——傳遞文化信息”也于2015年2月1日-6日同期展開。該項目由UNESCO主辦，中國教育學會培訓中心和聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)研究與培訓中心承辦，并得到松下電器的支持。此次培訓班由來自北京、三清山、成都、曲阜以及其他地區(qū)的中國青年領(lǐng)袖和志愿者們共同參與，依托世界遺產(chǎn)地普及世界遺產(chǎn)知識，培養(yǎng)青少年相關(guān)方面的能力，深化青年人對《世界遺產(chǎn)公約》的理解，使青年人有效地參與世界遺產(chǎn)相關(guān)的項目和活動，尤其是中國的世界遺產(chǎn)志愿者行動。媒體和通訊是世界遺產(chǎn)志愿者行動中十分重要的要素，此次活動中，參與者學習和掌握了如何利用不同的媒介方式來宣傳和保護世界遺產(chǎn)，以一種創(chuàng)新的方式為遺產(chǎn)價值的傳播提供良好的交流途徑。2月4日，兩個活動的參與者共同參觀了南靖土樓景區(qū)和云水謠古鎮(zhèn)，并進入到和貴樓和懷遠樓進行了細致的了解。同學們不僅互相交流了活動感受， 還拍攝記錄了土樓的風光和當?shù)氐娜宋娘L情，此項活動的聯(lián)合開展為活動雙方留下了深刻的印象，進一步提升了活動的意義。下午的文化交流活動中，同學們與當?shù)鼐用襁M行了進一步的交流，加深了對當?shù)匚幕鹘y(tǒng)和風俗習慣的了解。

參觀土樓

土樓之一的和貴樓內(nèi)參觀?????????????????????????????????????????????? 與當?shù)鼐用裎幕涣?/p>

??????? 在4天的行程里，同學們不僅對世界遺產(chǎn)地進行參觀學習，還于2月5-6日來到申遺圣地鼓浪嶼和佛教圣地南普陀寺，對鼓浪嶼的歷史、文化及申遺歷程進行了深入的學習和了解，同時對博大精深的佛文化進行了學習和了解，并呼吁更多的人保護像鼓浪嶼這樣的申遺圣地和南普陀寺這樣的佛教圣地。

鼓浪嶼-日光巖合影

??????? 在本次活動中，孩子們接觸和掌握了大量環(huán)境保護的相關(guān)知識，并針對如何提高環(huán)保重要性的公眾意識而提出自己的想法。同時，他們還用攝影、攝像或者繪畫等自己擅長的方式，將自己眼中的土樓風光與歷史記錄下來，分享給身邊的人。

?同學們紛紛展示自己用畫筆記錄下的世界遺產(chǎn)

???????? 世界遺產(chǎn)是在人類發(fā)展歷史過程中或在地球的悠久歷史中形成的人類共同的寶物。“松下世界遺產(chǎn)環(huán)境學習項目”將為更多的中國學生提供機會，與下一代一起，保護寶物世界遺產(chǎn)不受各種糾紛、人類開發(fā)、環(huán)境破壞等的影響，把它們完好無缺地留給未來。?
??????? 如欲了解松下世界遺產(chǎn)學習活動更多信息，請訪問URL: http://panasonic.cn/csr/