??????? 6月8日，松下集團汽車電子與機電系統有限公司在華設立的松下金橋實驗室舉行了落成開業儀式。該實驗室除具備汽車電子和機電系統的研發功能外，還將承載著中國高校教學實踐的重任。首批正式開展教學實踐合作的高校就是松下育英基金受獎高校之一--上海交通大學，今年暑期，該校自動化系本科生將在此進行為期20天的實踐和學習。松下電器（中國）有限公司張凱副總裁與上海交通大學電子信息與電器工程學院自動化系的陳衛東主任為該基地共同揭牌。

張凱副總裁與陳衛東主任共同為實踐基地揭牌

??????? 2016年，松下育英基金于上海交通大學首次落成，松下TOP經營理念講座，松下校園招聘也隨之在該校展開。本次松下與上海交通大學再次攜手，在松下金橋實驗室建立學生們的實習基地，是與高校合作的進一步深化和拓展。松下育英基金自1995年設立至今，已資助中國22個省、市、自治區累計36所大學，頒發金額近千萬元，累計資助品學兼優但經濟困難的大學生近萬名。隨著與中國發展進程的不斷深入融合，松下育英基金也在不斷升級和跨越。運作模式從較初的關注困難、優秀學生，逐步升級為注重人才發展，打造創新性的“造血式”助學新模式；合作院校從較開始的貧困地區高等院校到現在的工廠周邊高等院校；資助方式除提供資金資助外，更加聚焦推動學生后續的可持續競爭力的提升，以自身的技術及創新資源優勢，為學生提供實踐機會，為進入社會創造價值奠定基礎。松下與上海交通大學教學實踐基地-金橋實驗室的落成就是在這樣的背景下應運而生的。

體驗基地中高精度動作復制的技術設備

??????? 松下電器在元器件方案領域已扎根中國市場20余年，為了應對中國經濟環境轉型，同時為中國客戶提供更高品質的產品和解決方案，近年來不斷加大在中國本地研發的力度及深度。松下金橋實驗室定位的功能是從日本導入基礎技術，在中國本土進行二次開發，大大加速對國內客戶在研發和驗證方面的對應速度；結合松下產品的優勢，形成新的解決方案，提高為本地客戶提供開發服務的質量；培訓相關技術人員及高校在校相關專業學生，提升創新實踐能力。

與實踐基地相鄰的松下工業技術中心

??????? 6月底，上海交通大學電子信息與電器工程學院自動化系的大三學生，他們會在此開展為期20天的教學實踐活動。松下電器的技術專家將在研發、測試等各個環節以及實驗設備實際操作層面，對學生們進行系統的培訓，以幫助他們在學習理論知識的同時，通過親身實踐和研究，積累經驗，不斷創新，助力未來職業生涯的規劃和發展。本次高校學生實踐基地的建立將進一步提升校企合作模式，更加有效地實現企業與學校、學生的“共贏”。

??????? 今后，松下電器還將進一步拓展與上海交大的合作，首次攜手上海交大密歇根學院，贊助學生們的畢業設計項目，培養大學生的創新實踐能力。談到未來，松下電器（中國）有限公司張凱副總裁表示，松下將持續聚焦教育，不斷探索新的方式，更多利用松下所擅長的技術優勢，為培養更多的本土科技人才而努力。

??????? 面向2018年松下創立100周年，為了實現“傳承百年的技術和品質，松下為人們創造智能而美好的未來”的愿景，我們將貫徹“企業是社會的公器”的經營理念，通過松下所擅長的技術與創新，以教育為核心，為中國的人才建設和發展繼續做出貢獻。